top of page

Rekomendacijos foneminės klausos lavinimui

     Foneminė klausa yra sėkmingo mokymo skaityti ir rašyti prielaida. Sutrikusio intelekto vaikai blogai diferencijuoja panašias fonemas, ypač priebalsius. Sunkiai susiformuoja elementariausi garsinės analizės įgūdžiai: pažinti nurodytą fonemą garsų eilėje, diferencijuoti fonemas.
     Rekomenduojama pradėti mokyti vaiką nuo aplinkos garsų skyrimo, o tik po to pereiti prie fonemų skyrimo:

  • Stebėti vaiko reakcijas į muzikinius, gamtos, aplinkos skleidžiamus garsus;

  • Kalbiniais garsais ir garsažodžiais imituoti nekalbinius garsus: šuo - au, au, katė - miau miau,  vėjas pučia - Ūūū, Ššš, lietaus lašai krenta - kap, kap, krenta obuoliai - papt papt, lapai šnara - žžž, medžiai ošia - ššš, varpelis - din din, būgnelis - bum bum, dūdelė- dū dū, tū tū;

  • Pakviesti vaiką vardu, prašyti paduoti žinomą daiktą, atliekant veiksmą su daiktu prašyti mėgdžioti garsus;

  • Stebėti dėmesingumą žaidžiant ,,Kur sušvilpė?“ ,,Kur suskambėjo?“;

  •  Išgirsti, megdžioti gamtos garsus ,,Klausyk ir išgirsk";

  • Klausyti ritmiškų garsų (trepsėjimo, plojimo), mėgdžiojant pakartoti ritmą ,,Paklausykim“;

  • Skirti muzikinius garsus, klausantis atlikti atitinkamus judesius: būgnelis-žygiuoja, dūdelė-ploja;

  • Sieti būgnelio garsą su garsažodžiais: tariant bam bam atnešti būgnelį, tūtū-dūdelę;

  • Pažinti šuniuko, kačiuko, paukštelio, lėktuvo garsus. Imituoti tuos garsus;

  • Ritmiškai ploti mėgdžiojant dainelės žodžius;

  • Stuksenti dvi kaladėles, lazdele į stalą ir pan. Klausytis jų, mėgdžioti jų garsus;

  • Įsiklausyti ir diferencijuoti 2-3 garsus (parodyti daiktą, kuris skleidė garsą, jį pavadinti, pamėgdžioti);

  • ,,Pardavėjas ir pirkėjas“-pardavėjas turi dvi dėžutes: vienoje miltai, kitoje- kruopos. Pirkėjas ateina pirkti miltų ir turi pagal garsą spėti, kurioje dėžutėje yra miltai;

  • ,,Suplok“-suploti, kai pasakomas vaisiaus, daržovės ar gyvūno pavadinimas;

  • ,,Išgirdęs gyvūno pavadinimą – suplok, augalo – atsistok“;

  • Žodinių instrukcijų atlikimas;

  • ,,Vabalo kelionė“- pagal instrukciją pasakyti kur nukeliavo vabalas;

  • Prašykite vaiko sugalvoti kuo daugiau žodžių iš nurodytų garsų;

  • Pasakyti pirmąjį, vėliau - paskutinį žodžio garsą;

  • Sugrupuoti paveikslėlius pagal žodžių pirmąjį, paskutinį garsą, pagal skiemenų, raidžių skaičių;

  • ,,Žodžių grandinė"- sugalvoti žodžius iš prieš tai pasakyto žodžio paskutinės raidės;

  • ,,Kartuvės" - gerai žinomas žaidimas, kai reikia spėti koks yra parašytas žodis;

  • Išvardinti visus žodžio garsus: pradžioje labai trumpų ( op, am, mū, aš, ša, oš...), vėliau vis ilgesnių ( vienskiemenių, dviskiemenių, triskiemenių ir t.t. );

  • Žaisti žodžių žaidimus: iš pabirusių raidžių, skiemenų sudaryti žodžius, sukeisti raides, skiemenis vietomis ir perskaityti naujai susidariusį žodį, sugalvoti žodžio pradžią, pabaigą;

bottom of page