PASAULIS
KITAS VAIKO


Rekomendacijos rišliosios kalbos plėtojimui
Sutrikusio intelekto vaikų visi kalbos lygmenys yra nepilnaverčiai: prasminis, kalbinis ir sensomotorinis. Todėl rišlioji kalba plėtojasi žymiai lėčiau. Dažnai tokių vaikų kalba įstringa dialoginės kalbos etape. Būdinga situacinė kalba. Reikalinga nuolatinė stimuliacija, pagalba klausimais ar sufleravimas. Svarbus ir motyvacijos vaidmuo.
Pateiksiu įvairių užduočių rišliai kalbai plėtoti:
-
Sudėti žodžius iš atskirų žodžio dalių;
-
Sudaryti sakinius iš pabirusių žodžių;
-
Sugalvoti sakinį pagal pavyzdį ir suskaičiuoti žodžius;
-
Sugalvoti 3-5 žodžių sakinį;
-
Išplėsti sakinį įvairiomis kalbos dalimis;
-
Rasti tekste 4 žodžių sakinį;
-
Sukurti įvairių daiktų reklamą, apibūdinant juos;
-
Sudėti pasaką (pasakojimą) iš atskirų, ant kortelių užrašytų, sakinių, paveikslėlių;
-
Modeliuoti pasakojimą naudojant simbolines sakinio juosteles;
-
Sukurti pasakojimo tęsinį pasitelkiant vaizduotę, paveikslėlį;
-
Mokyti taisyklingai intonuoti sakinius;
-
Perpasakoti trumpus tekstus kitu asmeniu, laiku;
-
Pasakoti pagal siužetinį paveikslėlį, paveikslėlių serijas.
-
Paaiškinti situaciją ar paveikslėlį nurodant veiksmo priežastį (Pvz.: Vaikas pravirko, nes jam skauda koją.), priežasties ir pasekmės ryšį( Pvz.: Tadas įlipo į balą, todėl sušlapo jo batai ir kelnės.), veiksmo tikslą( Pvz.: Kiemsargis barsto takelį smėliu, kad vaikai nepaslįstų.);
-
Paaiškinti daiktų paskirtį;
-
Mokyti papasakoti tam tikrus vykstančius procesus: kaip pagaminti tam tikrą patiekalą, kaip skalbiami drabužiai, tvarkomi kambariai ir pan.
-
Apibūdinti draugo, savo, gyvūno išvaizdą, charakterį;
-
Mokyti palyginti daiktus, gyvūnus, žmones;